Doelen

Doelen

MODULE-INHOUDELIJK BIJ MEUBELS VAN IJSSTOKJES
• Leerlingen werken aan hun analytische, creatieve en praktische vaardigheden door de volgende doe-opdracht: het ontwerpen en maken van meubels van ijsstokjes.
Kerndoel 32: De leerlingen leren eenvoudige meetkundige problemen op te lossen.
Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.

N.a.v. de doe-opdrachten denken leerlingen in de terugblik in 2.3 na over hun eigen denkvaardigheden (analytisch, creatief en praktisch).