Verrijkingsmethodes
Verrijkingsmethodes voor het basisonderwijs
Verrijkende en inspirerende (plusklas)lessen geven met zeer weinig voorbereidingstijd? Briljant Onderwijs heeft drie verrijkingsmethodes: de rekenlijn, de taallijn en de plusklaslijn.
De rekenlijn is een verrijkende methode voor sterke rekenaars, bevat meer dan 170 instructievideo’s en kan naast iedere reguliere methode worden gebruikt.
De taallijn is een verrijkende methode voor taalsterke leerlingen, bevat meer dan 250 instructievideo’s en kan naast iedere reguliere methode voor taal, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen worden gebruikt.
De plusklaslijn is een compleet pakket met projecten, modules, lessen voor de onderbouw, vreemde talen en losse opdrachten.
Start met een proeflicentie
Verrijkende en inspirerende lessen
Vraag een proeflicentie aan en krijg toegang tot een deel van de rekenlijn, taallijn of plusklaslijn. Zo kun je (eventueel samen met je collega’s) rustig ontdekken wat de verrijkingsmethodes van Briljant Onderwijs opleveren in de praktijk.
De voordelen van een proeflicentie zijn:
- Laagdrempelig kennismaken met de verrijkingslijnen
- Tien weken lang toegang tot een deel van de aangevraagde lijn(en)
- Meerdere leerkrachten toevoegen aan de leeromgeving
Veelgestelde vragen
Hieronder staan de meestgestelde vragen. Staat jouw vraag er niet tussen? Neem dan contact op!
De kosten van een licentie gaan op basis van schoolgrootte. De schoolgrootte wordt bepaald aan de hand van het BRIN nummer. Bekijk de prijslijst.
In de algemene handleiding staat bij elke verrijkingslijn de onderwijskundige onderbouwing beschreven. Daarin worden onder andere de volgende drie punten genoemd.
Taxonomie van Bloom
De verrijkingslijnen zijn gericht op zowel de lagere als hogere denkniveaus uit de taxonomie van Bloom (Krathwohl, 2002). Bij de lagere denkvaardigheden gaat het om het onthouden, begrijpen en toepassen van kennis. Zeker voor (hoog)begaafde leerlingen is het belangrijk om een stap verder te gaan door ook een beroep te doen op hogere denkvaardigheden: analyseren, evalueren en creëren. Op deze wijze wordt verrijking en verdieping geboden in de lessen.
Succesvolle intelligentie
De verrijkingslijnen zijn gericht op het ontwikkelen van creatieve, praktische en analytische vaardigheden. Dit sluit aan bij de theorie van Sternberg (2002) over succesvolle intelligentie. In deze theorie wordt het belang onderstreept van het ontwikkelen van drie vormen van intelligentie: analytische, creatieve en praktische intelligentie. Door gebruik te maken van deze drie intelligenties -alleen of in samenwerking met anderen-, kunnen mensen succesvol zijn in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Didactiek
Effectief bewezen bewezen didactische principes zijn geïntegreerd in de verrijkingslijnen (Kirschner, Claessens & Raaijmakers, 2018; Surma, Sluijsmans, Vanhoyweghen, Camp, Muijs & Kirschner, 2019; Weinstein, & Smith, 2016). Zo worden nieuwe vaardigheden door middel van instructies stapsgewijs aangeleerd, worden voorbeelden gebruikt, wordt woord en beeld gecombineerd en wordt leerstof actief verwerkt.
Bronnen
-Kirschner, P.A., Claessens, L. & Raaijmakers, S. (2018). Op de schouders van reuzen. Meppel: Ten Brink Uitgevers.
-Krathwohl, D. R. (2002). A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview. Theory Into Practice, 41(4), 212-218.
-Sternberg, R.J. (2002). Succesvolle intelligentie. Hoe praktische en creatieve intelligentie succes bepalen. Lisse: Swets & Zeitlinger.
-Surma, T., Sluijsmans, D., Vanhoyweghen, K., Camp, G., Muijs, D. & Kirschner, P.A. (2019). Wijze lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek. Meppel: Ten Brink Uitgevers.
-Weinstein, Y. & Smith, M., vertaald door De Bruyckere, P. (2016). Zes strategieën voor effectief studeren. Verkregen van: https://onderzoekonderwijs.net/2016/09/06/de-nederlandse-versies-van-de-studieposters-van-the-learning-scientists.
Ja, het is mogelijk om de plusklaslijn aan te vragen voor een bovenschoolse plusklas. In de prijslijst staan de prijzen vermeld voor bovenschoolse plusklassen.
De rekenlijn en taallijn zijn bedoeld als verrijking voor sterke rekenaars en taalsterke leerlingen in reguliere klassen. In bovenschoolse plusklassen zitten doorgaans niet alle sterke rekenaars en taalsterke leerlingen. Wanneer de rekenlijn of taallijn in bovenschoolse plusklassen zou worden aangeboden, zou een deel van de leerlingen in de reguliere klassen kunnen worden buitengesloten van deelname aan de rekenlijn en taallijn. Daarom kunnen deze niet worden aangevraagd voor bovenschoolse plusklassen.
Een licentie wordt voor minimaal 12 maanden afgesloten. Na dat jaar is een licentie maandelijks opzegbaar door een e-mail te sturen naar info@briljantonderwijs.nl
Nee, de licentie wordt automatisch verlengd.
Je kunt je inschrijven voor gratis verrijkingsopdrachten. In deze e-mail word je tevens op de hoogte gehouden van acties en ontwikkelingen bij Briljant Onderwijs.
De rekenlijn, taallijn, verrijkingsopdrachten en vreemde talenlijn zijn zeer geschikt als verrijking voor in de reguliere klas. De projecten en modules van de plusklaslijn zijn bedoeld voor onderwijs in de plusklas.
Alle leerlingen van een school krijgen hetzelfde wachtwoord. Leerlingen kunnen daarmee inloggen om lessen terug te kijken als dat nodig is.
Nee, de verrijkingslijnen zijn niet bedoeld om zelfstandig te doorlopen door leerlingen. Bij de lessen is instructie en begeleiding nodig. Wel kunnen leerlingen tussen de lessen door zelfstandig verder werken aan opdrachten.
De digibordlessen zijn echter dusdanig uitgewerkt dat het de leerkracht nauwelijks voorbereidingstijd kost en hij/zij hierdoor maximaal wordt gefaciliteerd.
Er zijn nauwelijks extra materialen nodig. Alle benodigde werkbladen zijn als downloads beschikbaar in de leeromgeving. Deze zijn ook te bestellen als werkboeken bij Uitgeverij Locus.
Wanneer er wel (verbruiks)materialen nodig zijn bij doe-opdrachten, staat dit vermeld in de materialenlijst bij de lessen. Bij de rekenlijn staat ook vermeld welke materialen nodig zijn, denk hierbij aan passers en geodriehoeken.
De lessen kunnen met een geringe voorbereidingstijd worden uitgevoerd. Van tevoren de digibordles doorkijken en eventueel de instructievideo’s bekijken, is voldoende om de lesstof te begrijpen en leerlingen te kunnen begeleiden. En uiteraard moeten van te voren de benodigde werkbladen worden uitgeprint of materialen worden klaargelegd.
De onderwerpen van de projecten zijn: oceanen, gezondheid, kunst, natuur, muziek, wereldwonderen en het heelal.
De onderwerpen van de modules zijn onder andere:
– Groep 1-2: kastelen, emoties, muziek, vormen, winter en bouwvoertuigen. – Groep 3-4: zonnestelsel, wegwerkzaamheden, vouwen, voeding, kleuren, skelet en vulkanen.
– Groep 5-8: papierkunst, literatuur, landen, filosofie, politiek en constructies.
De bovenstaande projecten en modules zijn vernieuwd, er zijn nog oude onderwerpen beschikbaar die in 2026 worden herzien.